Primero ESO IES Torre del Palau
8 de diciembre de 2009
Título: Valoración de los libros digitales a lo largo del primer trimestre del curso
1.Después de más de tres meses de usar los libros digitales, a la hora de aprender y de las actividades escolares de cada día, ¿qué cambios observas si los comparas con los libros impresos en papel que usabas en sexto de primaria? Que es mas sofisticado y no se gasta tanto papel es mucho mejor.
2.¿Qué valoración haces de los libros digitales? ¿Qué aspectos mejorarías en general? El mejor llevar la mochila vacía porque así no cargas tanto peso en la espalda.
3.Trabajar las asignaturas con Internet implica hacerlo con muchas herramientas y recursos: los libros digitales, webs de consulta, blogs, materiales del profesorado, libretas en papel, libros de lectura en papel, etc. ¿Cómo estudias y aprendes ahora si comparas el momento presente con sexto de primaria? Es Mucho mejor todo. Es mas rapido i encuentras mas información.
4.¿Qué mejoras introducirías para aprender más y saber enfrentarte a tanta información como hay en Internet? Prestar mas atencion en clase.
dilluns, 14 de desembre del 2009
dijous, 3 de desembre del 2009
las vacaciones
Redaccion de las vacaciones
Este verano estube en Fiñana en Almeria a visitar a mis primos y a la familia estube jugando a futbol con mis primos. y mi primo pequeño rompio la lampara del terrado però despues lo arreglemos. Estubimos los tres dias tomando tapàs del bar de mi tió, izimos la cena de despedida.
En resumen me lo pase mui bien
el dia despues nos fuimos a Cadiz y estubimos dos dias con unos amigos de mi madre.
Este verano estube en Fiñana en Almeria a visitar a mis primos y a la familia estube jugando a futbol con mis primos. y mi primo pequeño rompio la lampara del terrado però despues lo arreglemos. Estubimos los tres dias tomando tapàs del bar de mi tió, izimos la cena de despedida.
En resumen me lo pase mui bien
el dia despues nos fuimos a Cadiz y estubimos dos dias con unos amigos de mi madre.
el cantar del cid
IES Torre del Palau- Lengua castellana y literatura 2009-2010
Nombres:_oscar ramos moya Grupo:_1ºeso b___
El Cantar de Mío Cid es una de las obras más importantes de la literatura castellana. A continuación, presentamos una serie de propuestas didácticas que os ayudarán a conocer este clásico. Una vez corregida la actividad (hay que enviar el archivo al mail del profesor con el nombre 1X_Apellido_Nombre_Cid) podréis publicarla en vuestro blog.
Vuestra tarea va a ser la siguiente. Os vais a sumergir en la Edad Media y por parejas responderéis a las siguientes cuestiones: (escribe a continuación de las preguntas)
1.Elabora un pequeño resumen de la biografía de Rodrigo Díaz de Vivar (acontecimientos más importantes de su vida, personajes que forman parte de su entorno, descripción del personaje...).En 1063, aparecen referencias a la primera batalla en la que participó Rodrigo, junto al, todavía infante Sancho. Los caballeros Castellanos acudieron en ayuda del tributario de Castilla, Moctadir y se batierón con el Rey Aragonés Ramiro I, que se encontraba atacando Graus , donde resultó muerto.El 27 de Diciembre de 1065, muere Fernando I, el reino se divide y Sancho pasa a ser Rey de Castilla, y Rodrigo jefe de su ejercito.
2.Contexto histórico en el que transcurre la historia.Mocta acutedir, rey de Zaragoza, acogi oacute; al Cid con los brazos abiertos, pensando en las parias que habiacute;a estado pagando durante mas de 20 antildeos a Castilla, Arago acuten o Barcelona y que ahora se ahorrar iacute;a acogiendo a Mio Cid.
3.Enumera los pueblos y ciudades que recorre El Cid. Por senderos: Burgos, Soria,Zaragoza,Teruel,Guadalajara, Castellon,Valencia i Alicante.
4.Explica qué es "El Cantar de Mio Cid".
El cantar de mio cid es una historia real i de ella han creado una obra de teatro.
5.Di en cuántos cantares se divide “El Cantar de Mio Cid” y describe brevemente qué se narra en cada uno de ellos.
En tres
primero: El Cid convoca a sus vasallos; éstos se destierran con él.
Adiós del Cid a Vivar.
(Envió a buscar a todos sus parientes y vasallos, y les dijo cómo el rey le mandaba salir de todas sus tierras y no le daba de plazo más que nueve días y que quería saber quiénes de ellos querían ir con él y quiénes quedarse.
Segundo:Agüeros en el camino de Burgos
Ya aguijan a los caballos, ya les soltaron las riendas.
Cuando salen de Vivar ven la corneja a la diestra,
pero al ir a entrar en Burgos la llevaban a su izquierda.
Movió Mío Cid los hombros y sacudió la cabeza:
"¡Ánimo, Állvar Fáñez, ánimo, de nuestra tierra nos echan,
pero cargados de honra hemos de volver a ella! "
tercero:
El Cid entra en el reino moro de Toledo tributario del rey Alfonso.
"En cuanto sea temprano, cebada a las bestias dad.
Luego que coma el que quiera y los que no a cabalgar.
Esa sierra tan bravía la tenemos que pasar
y a la noche ya las tierras del rey quedarán atrás.
Luego el que quiera buscarnos dar con nosotros podrá".
De noche pasan la sierra, llega la mañana ya
y por esa loma abajo empiezan a caminar.
En medio del alto bosque que allí en la montaña está
manda acampar Mío Cid y pienso a las bestias dar.
Dice a sus hombres que aquella noche tendrían que andar
y ellos, tan buenos vasallos, por muy contentos se dan
que todo lo que les mande su señor ellos lo harán.
Antes del anochecer empiezan a cabalgar
para que no les descubran quiere el Cid de noche andar.
Toda la noche anduvieron, ningún reposo se dan.
Al lugar de Castejón, que junto a Henares está,
Mío Cid una emboscada les quería preparar.
Nombres:_oscar ramos moya Grupo:_1ºeso b___
El Cantar de Mío Cid es una de las obras más importantes de la literatura castellana. A continuación, presentamos una serie de propuestas didácticas que os ayudarán a conocer este clásico. Una vez corregida la actividad (hay que enviar el archivo al mail del profesor con el nombre 1X_Apellido_Nombre_Cid) podréis publicarla en vuestro blog.
Vuestra tarea va a ser la siguiente. Os vais a sumergir en la Edad Media y por parejas responderéis a las siguientes cuestiones: (escribe a continuación de las preguntas)
1.Elabora un pequeño resumen de la biografía de Rodrigo Díaz de Vivar (acontecimientos más importantes de su vida, personajes que forman parte de su entorno, descripción del personaje...).En 1063, aparecen referencias a la primera batalla en la que participó Rodrigo, junto al, todavía infante Sancho. Los caballeros Castellanos acudieron en ayuda del tributario de Castilla, Moctadir y se batierón con el Rey Aragonés Ramiro I, que se encontraba atacando Graus , donde resultó muerto.El 27 de Diciembre de 1065, muere Fernando I, el reino se divide y Sancho pasa a ser Rey de Castilla, y Rodrigo jefe de su ejercito.
2.Contexto histórico en el que transcurre la historia.Mocta acutedir, rey de Zaragoza, acogi oacute; al Cid con los brazos abiertos, pensando en las parias que habiacute;a estado pagando durante mas de 20 antildeos a Castilla, Arago acuten o Barcelona y que ahora se ahorrar iacute;a acogiendo a Mio Cid.
3.Enumera los pueblos y ciudades que recorre El Cid. Por senderos: Burgos, Soria,Zaragoza,Teruel,Guadalajara, Castellon,Valencia i Alicante.
4.Explica qué es "El Cantar de Mio Cid".
El cantar de mio cid es una historia real i de ella han creado una obra de teatro.
5.Di en cuántos cantares se divide “El Cantar de Mio Cid” y describe brevemente qué se narra en cada uno de ellos.
En tres
primero: El Cid convoca a sus vasallos; éstos se destierran con él.
Adiós del Cid a Vivar.
(Envió a buscar a todos sus parientes y vasallos, y les dijo cómo el rey le mandaba salir de todas sus tierras y no le daba de plazo más que nueve días y que quería saber quiénes de ellos querían ir con él y quiénes quedarse.
Segundo:Agüeros en el camino de Burgos
Ya aguijan a los caballos, ya les soltaron las riendas.
Cuando salen de Vivar ven la corneja a la diestra,
pero al ir a entrar en Burgos la llevaban a su izquierda.
Movió Mío Cid los hombros y sacudió la cabeza:
"¡Ánimo, Állvar Fáñez, ánimo, de nuestra tierra nos echan,
pero cargados de honra hemos de volver a ella! "
tercero:
El Cid entra en el reino moro de Toledo tributario del rey Alfonso.
"En cuanto sea temprano, cebada a las bestias dad.
Luego que coma el que quiera y los que no a cabalgar.
Esa sierra tan bravía la tenemos que pasar
y a la noche ya las tierras del rey quedarán atrás.
Luego el que quiera buscarnos dar con nosotros podrá".
De noche pasan la sierra, llega la mañana ya
y por esa loma abajo empiezan a caminar.
En medio del alto bosque que allí en la montaña está
manda acampar Mío Cid y pienso a las bestias dar.
Dice a sus hombres que aquella noche tendrían que andar
y ellos, tan buenos vasallos, por muy contentos se dan
que todo lo que les mande su señor ellos lo harán.
Antes del anochecer empiezan a cabalgar
para que no les descubran quiere el Cid de noche andar.
Toda la noche anduvieron, ningún reposo se dan.
Al lugar de Castejón, que junto a Henares está,
Mío Cid una emboscada les quería preparar.
las lagrimas de shiva
IES Torre del Palau- Terrassa
Lengua Castellana 1ESO – curso 2009-2010
Ficha del libro “Las lágrimas de Shiva”, de César Mallorquí, editorial Edebé.
1. Datos del libro:
1.1. Título:las lagrimas de shiva
1.2. Autor: César mallorquí
1.3. Editorial:edebé
1.4. Año:2002
2. Sobre el autor: 0,5p
2.1. Estudios y profesiones que ha tenido:Estudio periodismo en la universidad de
madrid,tambien tabajo en la codorniz.
2.2. Libros que ha publicado y año:la pared de hielo:1992,El coleccionista de sellos
1995, La casa del Doctor Pétalo 1996, el círculo Jericó, el último trabajo del
Señor Luna 1996, el maestro oscuro y La catedral 2001, la cruz de El
Dorado 1999, las Làgrimas de Shiva 2002.
2.3. Premios que ha ganado:premio edebé a la mejor literatura juvenil.
3. Sobre el contenido del libro:
3.1. Aspectos históricos en que se sitúa el libro:
Época o año en que se sitúa el libro:época franquista
3.1.1.
y cuando el hombre llego a la luna en el año 1969
Hechos destacables que cita el libro y que ocurrieron
3.1.2.
en aquella época.Se produjo el alucinaje de la nave Apolo XI a la luna y el
primer humano en pisar la luna fue Amstrong en dia 20/7/1969
Inventos tecnológicos muy populares en aquella época.
3.1.3.
La television
3.2. Resumen del argumento: la historia pasa en madrid,va de
que un niño llamado javier i su familia ,el padre esta ingresado en la mutua,i el hijo
javier se tiene que ir a casa de sus tios. Pero Alberto le dice que le traiga unas
bragas de sus primas. Pero el no hace caso i se va para santander en tren i
cuando llego vio que no havia nadie en la estacion, se espero 15 minutos i ai
estava mi tio Luis que me llevo a su coche un precioso llaguar i nos fuimos hasta
casa de tia Adela. Hai conocio a todas mis primas: Violeta,Azucena,Margariata i
Rosa despues deje los libros en el cuarto i me fui a labar las manos. I cuando volvi
a el cuarto me encontre a Violeta leyendo mis libros. Te gustan los libros de ciencia
ficcion pregunto? Si, i dijo Violeta yo solo me he leido dos libros de ciencia ficcion.
3.3.
3.4.
3.5. Personajes y papel que representan: (1punto) 1p
Protagonistas.Javier, Violeta, Beatriz Obregón.
3.5.1.
Otros principales.Los tíos de Javier que eran Luís y
3.5.2.
Adela, las primas de Javier que eran Rosa, Margarita y Azucena aparte Violeta
pero ya la he puesto en protagonistas.
Secundarios :La família Mendoza( Gabriel Mendoza Y
3.5.3.
Germán Mendoza) Ramona, Barcena
3.6. Tratamiento del miedo en el libro:
3.6.1. Cómo lo crea:con un fantasma y un cementerio.
3.6.2. Cómo lo mantiene:por que sale muchas veces el
fantasma.
3.6.3. Cómo lo resuelve: despues de la ultima aparicion de
javier.
3.7. El misterio en el libro:
3.7.1. Recursos que utiliza para crear misterio: un olor a
nardos , i una falda.
3.7.2. Objetos, cosas, lugares:libros,etc...
3.8. La tensión y la intriga:
3.8.1. Sistemas que utiliza para estar pendiente de seguir la
lectura hasta el final.
3.9. Frases para comentar 3.9.1. Página 148, cuando habla de la televisión: “Este
artefacto es diabólico, Te roba la voluntad...”no
3.9.2. Página 159: “Y eso es lo que aprendí, que siempre hay
una causa para lo que hacemos, que todos tenemos nuestros motivos”
3.9.3. Página 73: significado de usar el silencio para
comunicarse: “como si les bastara el silencio para comunicarse”que si hace
algo tiene que explicar lo que pasa.
3.9.4. Página 40: un párrafo que acaba con esta frase: “Así es
la justicia de los burgueses”.te davan un castigo.
Valoración del libro, opinión personal. 0p (aquí no hay una
3.10.
valoración personal) El libro me a gustado mucho con la intriga de saber lo que
pasa.
Aspectos útiles para la vida de cada persona que transmite el libro.
3.11.
0p Para aprender a leer y también la ortografía y aparte te imaginas lo que va a
pasar y haces memoria
Nota 2,75p
Lengua Castellana 1ESO – curso 2009-2010
Ficha del libro “Las lágrimas de Shiva”, de César Mallorquí, editorial Edebé.
1. Datos del libro:
1.1. Título:las lagrimas de shiva
1.2. Autor: César mallorquí
1.3. Editorial:edebé
1.4. Año:2002
2. Sobre el autor: 0,5p
2.1. Estudios y profesiones que ha tenido:Estudio periodismo en la universidad de
madrid,tambien tabajo en la codorniz.
2.2. Libros que ha publicado y año:la pared de hielo:1992,El coleccionista de sellos
1995, La casa del Doctor Pétalo 1996, el círculo Jericó, el último trabajo del
Señor Luna 1996, el maestro oscuro y La catedral 2001, la cruz de El
Dorado 1999, las Làgrimas de Shiva 2002.
2.3. Premios que ha ganado:premio edebé a la mejor literatura juvenil.
3. Sobre el contenido del libro:
3.1. Aspectos históricos en que se sitúa el libro:
Época o año en que se sitúa el libro:época franquista
3.1.1.
y cuando el hombre llego a la luna en el año 1969
Hechos destacables que cita el libro y que ocurrieron
3.1.2.
en aquella época.Se produjo el alucinaje de la nave Apolo XI a la luna y el
primer humano en pisar la luna fue Amstrong en dia 20/7/1969
Inventos tecnológicos muy populares en aquella época.
3.1.3.
La television
3.2. Resumen del argumento: la historia pasa en madrid,va de
que un niño llamado javier i su familia ,el padre esta ingresado en la mutua,i el hijo
javier se tiene que ir a casa de sus tios. Pero Alberto le dice que le traiga unas
bragas de sus primas. Pero el no hace caso i se va para santander en tren i
cuando llego vio que no havia nadie en la estacion, se espero 15 minutos i ai
estava mi tio Luis que me llevo a su coche un precioso llaguar i nos fuimos hasta
casa de tia Adela. Hai conocio a todas mis primas: Violeta,Azucena,Margariata i
Rosa despues deje los libros en el cuarto i me fui a labar las manos. I cuando volvi
a el cuarto me encontre a Violeta leyendo mis libros. Te gustan los libros de ciencia
ficcion pregunto? Si, i dijo Violeta yo solo me he leido dos libros de ciencia ficcion.
3.3.
3.4.
3.5. Personajes y papel que representan: (1punto) 1p
Protagonistas.Javier, Violeta, Beatriz Obregón.
3.5.1.
Otros principales.Los tíos de Javier que eran Luís y
3.5.2.
Adela, las primas de Javier que eran Rosa, Margarita y Azucena aparte Violeta
pero ya la he puesto en protagonistas.
Secundarios :La família Mendoza( Gabriel Mendoza Y
3.5.3.
Germán Mendoza) Ramona, Barcena
3.6. Tratamiento del miedo en el libro:
3.6.1. Cómo lo crea:con un fantasma y un cementerio.
3.6.2. Cómo lo mantiene:por que sale muchas veces el
fantasma.
3.6.3. Cómo lo resuelve: despues de la ultima aparicion de
javier.
3.7. El misterio en el libro:
3.7.1. Recursos que utiliza para crear misterio: un olor a
nardos , i una falda.
3.7.2. Objetos, cosas, lugares:libros,etc...
3.8. La tensión y la intriga:
3.8.1. Sistemas que utiliza para estar pendiente de seguir la
lectura hasta el final.
3.9. Frases para comentar 3.9.1. Página 148, cuando habla de la televisión: “Este
artefacto es diabólico, Te roba la voluntad...”no
3.9.2. Página 159: “Y eso es lo que aprendí, que siempre hay
una causa para lo que hacemos, que todos tenemos nuestros motivos”
3.9.3. Página 73: significado de usar el silencio para
comunicarse: “como si les bastara el silencio para comunicarse”que si hace
algo tiene que explicar lo que pasa.
3.9.4. Página 40: un párrafo que acaba con esta frase: “Así es
la justicia de los burgueses”.te davan un castigo.
Valoración del libro, opinión personal. 0p (aquí no hay una
3.10.
valoración personal) El libro me a gustado mucho con la intriga de saber lo que
pasa.
Aspectos útiles para la vida de cada persona que transmite el libro.
3.11.
0p Para aprender a leer y también la ortografía y aparte te imaginas lo que va a
pasar y haces memoria
Nota 2,75p
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